高考英语全国I卷备考攻略

篇1：高考英语全国I卷备考攻略

　　第一部分   以新课标为纲，领会高考走向

　　具体指：

　　1.词汇3500个，其中名词个，动词818个，(其

　　中包括兼类词若干)，习惯用语及固定搭配400—

　　500个（均指8级要求）；语法：总共24项,尤以

　　动词时态，非谓语动词，动词短语，从句，冠

　　词，代词等为复习重点。

　　2.要学会运用的话题有24项，举例说明：

　　·个人情况（Personal information）

　　·周围环境（Personal environments）

　　·日常活动（Daily routines）

　　·热点话题（ Topical issues ）

　　·文学艺术（Literature and art）

下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=177965

篇2：高考英语全国I卷备考攻略

　　1.beinpossessionof…占有某物

　　2.validadj.有效的；有根据的；合法的；正当的

　　adj.validated经过验证的validating确认的；有效的

　　adv.validly合法地；正当地；妥当地

　　n.validation确认；批准；生效validness有效；正确

　　3.asscheduled如期；按照预定时间

　　4.guaranteen.保证；担保；保证人；保证书；抵押品vt.保证；担保

　　adj.guaranteed有保证的，；有人担保的

　　5.belocatedat…位于

　　6.mobilityn.移动性；机动性；[电子]迁移率adj.mobile机动的；易变的，；非固定的

　　7.familiarityn.熟悉，精通；亲密；随便

　　8.suspicionn.怀疑；嫌疑；疑心；一点儿vt.怀疑

　　9.transformativeadj.变化的，变形的；有改革能力的

　　10.annuallyadv.每年；一年一次

　　11.intoxicatingadj.令人陶醉的

　　12.ramblev.（在乡间）漫步，闲逛；漫谈，闲聊；（植物）蔓生

　　n.（在乡间的）漫步，闲逛；（杂乱无章的）长篇大论

　　13.checkupn.审查，检查；健康检查

　　14.conservativeadj.保守的n.保守派，守旧者

　　15.sensorn.传感器

　　16.faintadj.模糊的；头晕的；虚弱的；[医]衰弱的

　　vi.昏倒；变得微弱；变得没气力

　　n.[中医]昏厥，昏倒

　　17.sprayn.喷雾，喷雾剂；喷雾器；水沫；（用作装饰的）小树枝，小花枝vt.喷

　　18.transmissionn.传动装置，[机]变速器；传递；传送；播送

　　19.empoweredadj.获得授权的，被赋予权力的v.授权，授与权力；增加自主权，使控制局势

　　20.compassionateadj.慈悲的；富于同情心的vt.同情；怜悯n.compassion同情；怜悯

　　21.imperfectionn.不完美；瑕疵；缺点

　　22.metaphoricaladj.比喻性的，隐喻性的

　　23.temporarilyadv.临时地，临时

　　24.winout赢出最后;获得成功胜利;胜出

　　25.standout突出；站出来；坚持到底；坚决反对

　　26.bycomparisonwith与…相比,同…比较起来

　　27.bottomline结果；概要；账本底线；关键

　　28.topsecretadj.最高机密的，绝密的

　　29.spacecraftn.[航]宇宙飞船，航天器

　　30.proben.探针；调查vi.调查；探测vt.探查；用探针探测

　　31.cratern.火山口；弹坑vt.在…上形成坑；取消；毁坏vi.形成坑；消亡

　　32.interactiveadj.交互式的；相互作用的

　　33.spatialadj.空间的；存在于空间的；受空间条件限制的

　　34.cognitionn.认识；知识；认识能力

　　35.rotatevi.旋转；循环vt.使旋转；使转动；使轮流adj.[植]辐状的

　　36.showcasen.展示（本领、才华或优良品质）的场合；（商店或博物馆等的）玻璃柜台，玻璃陈列柜

　　v.展现，表现

　　37.wetlandn.湿地；沼泽地

　　38.collapsedadj.倒塌的；暴跌的；收缩的；倾陷了的

　　v.倒塌；崩溃（collapse的过去分词）；价格暴跌

　　39.massiveadj.大量的；巨大的，厚重的；魁伟的

　　40.stableadj.稳定的，牢固的；稳重的，沉稳的；持久的；（化学术语）稳定的

　　n.马厩；养马场；（属同一马主或驯马师的）一群赛马；（同一地方工作的）一批人，（同一公司生产的）系列产品；（提供相同训练的）组织，机构

　　v.赶入马房，把（马）拴在马厩；（被）关在马厩

　　41.shelvevt.将（书等）放置在架子上；搁置，将某事放到一旁不予考虑；将…搁在一边；装搁架于；罢免

　　vi.（陆地）逐渐倾斜

　　42.wondermentn.惊奇；惊叹

　　43.havenn.保护区，避难所；港口v.为……提供避难所

　　44.piracyn.海盗行为；剽窃；著作权侵害；非法翻印

　　45.inseparableadj.不可分的；不愿分开的；（前缀）不可单独成词的；（德语动词）屈折变化时前缀和词根不可分的n.不能分开的人（或事物

　　46.curven.曲线；弯曲；曲线球；曲线图表vt.弯；使弯曲vi.成曲形adj.弯曲的；曲线形的

　　47.tonen.语气；色调；音调；音色vt.增强；用某种调子说vi.颜色调和；呈现悦目色调

　　48.auction.拍卖；（桥牌）叫牌阶段v.拍卖，竞卖

　　49.biddern.投标人；出价人；命令者

　　50.scentn.气味；嗅觉；痕迹；察觉能力

　　vt.闻到；发觉；使充满…的气味；循着遗臭追踪

　　vi.发出…的气味；有…的迹象；嗅着气味追赶

　　51.monumentn.纪念碑；历史遗迹；不朽的作品vt.为…树碑

　　52.highlightv.突出；强调；使显著；加亮；着亮彩于（头发）n.最精彩的部分；最重要的事情；强光部分

　　53.exceptionaladj.异常的，例外的n.超常的学生

　　54.activistn.积极分子；激进主义分子

　　55.apen.[脊椎]猿；猩猩；类人猿v.模仿；仿效

　　56.digitalizevt.数字化；数位化

　　57.graphicsn.（商业设计或插图中的）图形；图样，图案制图学；制图法；图表算法；（计算机程序中）图表

　　58.imagen.影像；想象；肖像；偶像vt.想象；反映；象征；作…的像

　　59.monitorn.监视器；监听器；监控器；显示屏；班长vt.监控

　　60.isolationn.隔离；孤立；[电]绝缘；[化学]离析

　　61.multigenerationaladj.几代人的

　　62.standpointn.立场；观点

　　63.genen.[遗]基因，遗传因子

　　64.mutationn.突变；变化；元音变化

　　65.evolvedv.（使）逐渐形成；（有机体或生物特征）进化；释放（气体或热量）（evolve的过去式及过去分词）

　　adj.进化了的

　　66.stiltsn.高跷；支柱，支撑物vt.使踏上高跷

　　67.curtainn.幕；窗帘vt.遮蔽；装上门帘be?curtains(forsb)绝望的处境；无法摆脱的困境；完蛋

　　68.unpackv.打开包裹；分析；卸下……；解除……的负担

　　69.havocn.大破坏；浩劫；蹂躏vt.严重破坏vi.损毁

　　70.copewith(应对)

　　71.egon.自我；自负；自我意识

　　72.displeasedwith对……生气

　　73.behindthescene幕后；幕后花絮；未开拓市场

　　74.abovethelaw凌驾于法律之上的

　　75.lifelikeadj.栩栩如生的；逼真的

　　76.portraitn.肖像；描写；半身雕塑像

　　77.legendaryadj.传说的，传奇的

　　78.humbledadj.谦逊的；简陋的；（级别或地位）低下的；不大的

　　vt.使谦恭；轻松打败（尤指强大的对手）；低声下气

　　79.honorableadj.光荣的；可敬的；高贵的（honourable的美式写法）

　　80.disqualificationn.不合格；取消资格；被罚下场adj.disqualified不合格的；被取消资格的

　　v.disqualified使不合格；取消…的资格（disqualify的过去分词）

　　vt.disqualify取消…的资格

　　81.willpowern.意志力；毅力

　　82.first-generationadj.出生在美国的；原件第一代

　　83.funeraln.葬礼；麻烦事adj.丧葬的，出殡的

　　84.reportagen.报告文学，报道文学；报道，新闻报道

　　85.appetiten.食欲；嗜好

　　86.undergraduaten.大学本科生；大学肄业生adj.大学本科生的；大学肄业生的

　　87.ostensiblyadv.表面上；外表

　　88.viewershipn.（电视节目的）观众；收视率

　　89.standupto经得起；抵抗；勇敢地面对

　　90.anticipatev.预料，预期；预见，预计（并做准备）；期盼，期望；先于……做，早于……行动；在期限内履行（义务），偿还（债务）；提前使用

　　91.restlesslyadv.不安地；慌张地

　　92.saplingn.树苗；年轻人

　　93.dripv.滴下，使滴下；（液体）滴下，漏下；充满；溢出，发出

　　n.水滴；滴水声；滴注器，静脉滴注；滴水槽；（非正式）窝囊废，平庸乏味者，使人厌烦的人

　　94.cooldown冷却；平静下来

　　95.keepoff让开；不接近

　　96.purifyvt.净化；使纯净

　　97.simulationn.仿真；模拟；模仿；假装

　　98.thoughtfuladj.深思的；体贴的；关切的

　　99.playgoern.戏迷；爱看戏的人

　　100.playwrightn.剧作家

　　101.getacross通过；使…被理解

　　102.draman.戏剧，戏剧艺术；剧本；戏剧性事件

　　103.versatilityn.多功能性；多才多艺；用途广泛

　　104.picturen.照片，图画；影片；景色；化身vt.画；想像；描写

　　105.dimadj.暗淡的，昏暗的；模糊的，看不清的；悲观的，怀疑的

　　vt.使暗淡，使失去光泽；使变模糊vi.变模糊，变暗淡n.笨蛋，傻子

　　106.inarow连续；成一长行

　　107.intersectionn.交叉；十字路口；交集；交叉点

　　108.adaptiveadj.适应的，适合的

　　109.managerialadj.[管理]管理的；经理的

　　110.stimulateadj.刺激的；有刺激性的v.刺激；激励；促进

　　111.cognitiveadj.认知的，认识的

　　112.multitaskingn.多重任务处理；多重任务执行

　　113.coordinatev.调节，配合；使动作协调；（衣服、家具等）搭配；与……形成共价键

　　adj.同等的，并列的；配位的；坐标的n.坐标；配套服装；同等的人或物

　　114.motorwayn.高速公路，汽车高速公路

　　115.tractorn.拖拉机；牵引机

　　116.handbraken.手煞车；手闸

　　117.miraculouslyadv.奇迹般地；神奇地；非凡地；出乎意料地

　　118.holdback隐瞒；退缩；抑制；阻止

　　119.getout离开，出去；泄露；出版

　　120.irrigatevt.灌溉；冲洗；使清新

　　121.machineryn.机械；机器；机构；机械装置

　　122.sniffvi.嗅；嗤之以鼻vt.嗅；闻；用力吸；发觉

　　n.吸，闻；嗤之以鼻；气味；以鼻吸气；吸气声

　　123.shotgunn.霰弹猎枪；猎枪，火枪；滑膛枪；散弹猎枪；副驾驶位adj.猎枪的；被迫的

　　124.bearoff赢得；驶离

　　125.encounterv.遭遇；邂逅；遇到n.遭遇；偶然碰见

　　125.roarn.咆哮；吼；轰鸣vi.咆哮；吼叫；喧闹vt.咆哮；呼喊；使……轰鸣

 

篇3：高考英语全国I卷备考攻略

如果试题所给的选项在形式上是一致的，那么命题人的意图就应该是考查考生对词汇的意义或辨析的掌握情况了。一般而论，这种试题的设疑倾向有两种：一种是考查搭配，另一种则是考查词汇意义的贴切性。

我们做单项选择试题时，判断选项的正误一般有三条潜程序：即先结构，中用法，后意思。如果连结构都不正确，就不必讨论用法了。若用法都是正确的，则最后还应该根据意思来判断，哪个选项最符合文意。这种答题的潜程序刚好与所谓语法学习的三维（form, use and meaning）存在着某种呼应关系。这也就揭示了一门语言的修习与应试有着内在的逻辑性与相关性。

高考英语全国卷和地方卷词汇辨析类试题共34题。其中动词辨析9道；短语动词14+1道（其中一道形为副词、实为短语动词的考查：鄂–24）；名词辨析5道；形容词辨析4道；副词辨析1道。综上可以看出，动词辨析和短语动词是主流测试点，也是当然的重点。

词汇辨析类试题在十六套试卷中平均2道。浙江5道，上海和天津各4道。湖北和安徽各3道。表略。

词汇辨析类试题的干扰设置一般采用词形近似法和词义近似法两种。以下结合高考实例做一说明。

一.单个动词辨析主要采用词义近似法来干扰。

例：they started off late and got to the airport with minutes to ____. （鄂，31）

a.spare b.catch c.leave d.make

答案：a

说明：词义近似法。

二.短语动词辨析则两种方法都采用。词形近似法用于短语动词的考查时，往往四个选项的副词或介词完全一致，或两两一致。也有的是动词的完全一致或两两一致。

例1：the president spoke at the business meeting for nearly an hour without _________ his notes. （浙，3）

a.bringing up b.referring to

c.looking for d.trying on

答案：b

说明：词义近似法

例2：this picture was taken a long time ago. i wonder if you can my father. （鄂，35）

a.find out b.pick out

c.look out d.speak out

答案：b

说明：词形近似法之副词完全一致。

例3：it’s the present situation in poor areas that __________ much higher spending on education and training. (京，25)

a. answers for b. provided for

c. calls for d. plans for

答案：c

说明：词形近似法之介词完全一致。

例4：i couldn’t _________. the line was busy. （浙，19）

a.go by b.go around c.get in d.get through

答案：d

说明：词形近似法之动词两两一致。

例5：what shall we use for power when all the oil in the world has ______?（鲁，32）

a. given out b. put out c. held up d. used up

答案：a

说明：词形近似法之副词两两一致。

三.名词、形容词和副词的辨析主要采用词义近似法。

例1：he proved himself a true gentleman and the beauty of his _____ was seen at its best when he worked with others. （沪, 43）

a. temper b. appearance c. talent d. character

答案：d

说明：词义近似法之名词辨析

例2：my mother always gets a bit _________ if we don’t arrive when we say we will. （浙, 13）

a.anxious b.ashamed c.weak d.patient

答案：a

说明：词义近似法之形容词辨析

例3：there was such long queue for coffee at the interval that we ________ gave up. （沪, 41）

a. eventually b. unfortunately

c. generously d. purposefully

答案：a

说明：词义近似法之副词辨析

高考英语中的词汇辨析类试题通常是考生的困扰点和失分点。主要原因有以下两点。

第一，词汇辨析类试题的天然的模糊性和干扰性是考生的最大困扰。即使试题平和，考生也倍感棘手，尤其是在考试环境下，要正常发挥，实属不易。

如果我们将一门外国语言的词汇让非本族、非专业的考生去比较、去辨析，我们觉得这是不可取的、艰难的、也是可笑的做法。即使一个使用母语的人也很难辨析母语中某些词汇的细微差别，有的则更多的是一种感受，其中，可能是集体感受，也可能是纯粹个人的感受。而且，这种感受还谈不上是真实的和清晰的词义区别，颇有些说不明，道不白，只能意会、体会或神会。

所以，在高考英语中，这类试题从命制的角度看从来就不是想把考生难倒！正相反，应该说这类试题绝大多数还是比较基本的、平和的和常规的。

第二，我们往往在平时的备考中过于求难、求多、求偏、求怪（这是战略错误）；过于注重细节的把握与具体词汇的细微差别的比较和辨析（这是战术错误），且津津于此道，导致考生在实际的考试中无所适从，把握不定。

仔细研究历年的高考英语试题中的词汇辨析题，我们发现了一条根本的经验，就是考生应该牢牢掌握基础词汇的基本考法和常用词汇的常规考法，大可不必花大力气去贪多求异。否则，得不偿失！

篇4：高考英语全国I卷备考攻略

高考英语蒙题最牛技巧 英语全国卷蒙题规律有哪些

作答高考英语试卷时，选择题的题型众多，很多考生也在此失分惨重，下文有途网小编给大家整理了英语选择题的蒙题技巧及规律，供参考!

英语全国卷的蒙题有什么规律

1、单选：

none no nothing nobody选none，

anthing nothing……选nothing

非谓语选ed或ing

should would……选should或不填

冠词选几个选项的交集(懂不?)就是A、 a the B a 不填 C 不填 the

D a a 就选A 如果只有一个空就选a

时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去

动词短语也是交集，还是选不出来就选C

2、完型

选最常见的词 感情词选文中出现过的

动词选最短的。其他和单选同

3、阅读

三短一长选长

三长一短选短

一样长选C

一样短选B

有all above 选

有we dont know 选

有绝对化的不选

高考英语选择题蒙题技巧

一、 找共同点。 ?

比如说有一道题的选项有四个： ?

A.study B.to study C.learning D.to read ?

可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

二、 找矛盾点(适用于单选)。 ?

比如一道题问： ?

下列关于密度的说法中，错误的是： ?

其中，有两个这样的选项： ?

B.质量相同，体积大的物体密度小。 ?

D.质量相同，体积大的物体密度大。 ?

这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。 ?

三、 培养“蒙感” ?

这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。 ?

还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感觉了。下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同，大家看一看： ?

A: AAABC AACBB AABBC ?

ABAAC ABACA ABDDC ?

ACABC ACBBC ACABD ?

ADACC ADCAA ADBAD ?

B: BACBB BACCA BABDC ?

BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB) ?

BCBBA BCABC BCDAA ?

BDACC BDDAC BDCAD ?

C: CABBC CABCD CACBD ?

CBACB CBAAC CBBBC ?

CCABC CCBAD CCDBC ?

CDABC CDABD CDBAC ?

D: DABBC DACBB DBCCA ?

DBAAC DBCAC DBBBC ?

DCABB DCBBA DCABD ?

DDACC DDBCA DDACB ?

这个蒙感是要靠自己的第六感，千万不要背我的“数字”。其一是因为它也不怎么准。其二是因为，有背这个的时间，不如好好复习。

小编提醒：以上英语选择题蒙题技巧仅供参考，有能力的考生还是要考自己发挥出最佳的水平! ?

篇5：高考英语全国I卷备考攻略

　　高考大纲 英 语

　　考核目标与要求

　　一. 语言知识

　　要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。

　　二. 语言运用

　　1．听力

　　要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

　　（1）理解主旨要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容做出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。

　　2．阅读

　　要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

　　（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。

　　3．写作

　　要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：

　　（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。

　　4．口语

　　要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：

　　（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。

　　附录1 语音项目表

　　1. 基本读音

　　(1) 26 个字母的读音  (2) 元音字母在重读音节中的读音  (3) 元音字母在轻读音节中的读音  (4) 元音字母组合在重读音节中的读音  (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音  (6) 辅音字母组合的读音  (7) 辅音连缀的读音

　　(8) 成节音的读音

　　2. 重音

　　(1) 单词重音  (2) 句子重音

　　3. 读音的变化

　　(1) 连读  (2) 失去爆破  (3) 弱读  (4) 同化

　　4. 语调与节奏

　　(1) 意群与停顿  (2) 语调  (3) 节奏

　　5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用

　　6. 朗诵和演讲中的语音技巧

　　7. 主要英语国家的英语语音差异

篇6：高考英语全国I卷备考攻略

　　12月15日，山东省教育招生考试院公布《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)。按照以往经验，《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。

　　英语：找准方向，抓落实;科学训练，提能力

　　一、瞄准方向，不跑偏

　　1、牢牢抓住 “稳中有变，重在稳” 的特点

　　纵观近几年全国卷英语试题，皆基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值命制，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。选材难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，但难度基本保持一致，试题不偏不倚，不奇不怪，考查英语核心基础知识和基本技能，平时一些模棱两可或较难的语言现象不要纠结，坚决抛弃，如behavior是可数还是不可数名词; 是in a condition还是in condition等。 一些偏难、偏怪、生词量较大、话题太偏离学生太远的阅读训练都不是正确的训练路子。

　　2、把 “宝” 牢牢押在核心话题和核心素养上

　　关注中国优秀传统文化、讲好中国故事的话题;关注人类命运共同体的话题;了解科学知识，养成科学精神和人怀关怀的话题都是英语全国卷考查的核心话题。

　　所选阅读和写作话题将基于英语学科的“载体功能”进行命题，体现英语的能力载体功能、思维载体功能、文化载体功能、视野载体功能，以构建社会主义核心价值观，弘扬社会正能量为命题总立意，立体浸透英语学科核心素养(语言能力、文化品格、思维品质和学习能力)。

　　二、打牢基础，抓落实

　　语法和词汇是英语学科核心基础知识，但决不是孤立的，所以在基础知识的把握上要以普遍联系的方式去学习和巩固，不可孤立在词汇和语法上下太大功夫。

　　1、词汇分级，以篇章为载体，“多轮回” 复现

　　(1)核心词汇，全方位掌握

　　在全国高考试卷的篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右，大都是大家熟悉甚至在初中就学过的词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达，如对于admit这个词汇，可以通过下几个句子训练的形式全面掌握：(1)Jenny admitted__________(hurt) Philip， but she meant no harm。 (2) Only ticket-holders will_________(admit) into the stadium。 (3) Drake was admitted into Cambridge University in his teens。 (4) The hall can admit/seat/hold/contain over 500 people。

　　(2)阅读词汇，“多轮回” 复现

　　常考1000词汇以外的多词汇可视作阅读词汇，做到在语境中认识即可，大可不必会写，可以通过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、图片等智慧方法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。

　　(3)阅读篇章，提高语境识别词汇的能力

　　平时在训练的过程中，会读到很多阅读理解、完形填空的篇章，在这些文章中对自己不熟悉的词汇有意识地进行归纳、梳理和总结，甚至用小本子记录下来，最后标明出处，带上完整的句子，时常查看，提高语境识别词汇的能力。

　　2、核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”

　　词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。

　　如牢记常见的不可数名词，如advice， equipment， evidence， fun， furniture， information， luck， news， luggage/baggage， progress等

　　牢记核心的词形变化，如warm—warmth， argue—argument， strong—strength， just—justice， unjust—injustice， explain—explanation等。

　　三、科学训练，提能力

　　1、模拟训练

　　每次训练，无论专项还是综合模拟训练，都要 “真练”(限时、投入、核对、总结)，坚决杜绝 “假练”(不限时，做后只对答案不总结)。训练后要认真核对答案，并认真梳理总结自己的做题情况，每考一次试之后要进行全面总结，包括经验和教训总结，也要对篇章中出现的重难点词汇、句式、话题等进行详细梳理，三分测试，七分总结，提高快慢关键在于总结是否充分。

　　2、用好真题

　　真题是模拟题无法比拟的，在命题思维、命题方式和选材具有极强的规律性，做好近几年高考全国卷真题，总结做题规律和方法，寻找命题思维，有利于更好地把握考试方向，少走弯路。高考前至少要做3-5遍高考真题，要对每一套真题的内容熟谙于心，有的篇目甚至要背下来，反复琢磨，找到高考“味道”。

　　3、动耳动口

　　很多高三的孩子只动眼和手，只顾做题，而缺少了动耳动口，所谓动耳就是要多听，多听英语材料，时间不允许的话，多听、会听高考真题听力，对于应试听力能力的提高是很有帮助的。

　　另外，动口朗读也非常关键。做过的模拟试题或高考真题中的语篇做完后，要大声朗读出来，并仔细体味其语篇内涵。完形填空做完题后，要将正确的答案复原后进行大声朗读，这对完形填空的语篇构建能力很有帮助。听力做完后，要大声朗读听力原文，甚至要模仿录音。听和说的训练在高考备考中切不可小视其潜在的巨大“威力”。

　　4、规范书写

　　书写是面子，一定要留好面子。整份试卷中的书写主要集中在语篇填空、短文改错和写作上，书写一定要清晰，不要勾、涂、抹、划，当然，写的字要尽量美观、大方。英语的书写30分钟就能见成效，2天就能成习惯，凡写字“不雅”的同学，可以让老师或写字好的同学帮助训练，相信会为你的试卷“锦上添花”的。

 

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