苏州城市学院江苏录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、苏州城市学院江苏高考录取分数线多少分

1、2022年江苏高考历史(历史+不限)类考生上苏州城市学院的最低录取分数线需要490分,对应的最低录取位次为43775名,招生录取人数为55人;

2、2022年江苏高考历史(历史+不限)类考生上苏州城市学院的最低录取分数线需要512分,对应的最低录取位次为29917名,招生录取人数为537人;

3、2021年江苏高考历史(历史+不限)类考生上苏州城市学院的最低录取分数线需要517分,对应的最低录取位次为31000名,招生录取人数为552人;

4、2022年江苏高考物理(物理+不限)类考生上苏州城市学院的最低录取分数线需要477分,对应的最低录取位次为129207名,招生录取人数为15人;

5、2020年江苏高考理科类考生上苏州大学文正学院的最低录取分数线需要330分,对应的最低录取位次为120728名,招生录取人数为561人;

二、苏州城市学院在江苏的近三年的排名多少可以上

1、2022年苏州城市学院在江苏的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江苏 2022 历史 历史+不限 本科 55 490 43775 省政府
江苏 2022 历史 历史+不限 本科 30 493 41783 省政府
江苏 2022 历史 历史+不限 本科 537 512 29917 省政府
江苏 2022 物理 物理+不限 本科 200 468 136960 省政府
江苏 2022 物理 物理+不限 本科 30 468 136960 省政府
江苏 2022 物理 物理+化学 本科 45 469 136094 省政府
江苏 2022 物理 物理+不限 本科 15 477 129207 省政府
江苏 2022 物理 物理+化学 本科 134 501 106592 省政府
江苏 2022 物理 物理+不限 本科 360 507 100402 省政府
江苏 2022 物理 物理+不限 本科 100 512 95227 省政府

2、2021年苏州城市学院在江苏的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江苏 2021 历史 历史+不限 本科 55 489 47697 省政府
江苏 2021 历史 历史+不限 本科 552 517 31000 省政府
江苏 2021 物理 物理+不限 本科 200 439 139737 省政府
江苏 2021 物理 物理+不限 本科 30 450 132327 省政府
江苏 2021 物理 物理+化学 本科 56 481 105658 省政府
江苏 2021 物理 物理+不限 本科 503 487 99739 省政府

3、2020年苏州城市学院在江苏的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江苏 2020 理科 本二 200 319 141505 省政府
江苏 2020 理科 本二 30 320 139846 省政府
江苏 2020 理科 本二 561 330 120728 省政府
江苏 2020 文科 本二 55 291 48234 省政府
江苏 2020 文科 本二 510 322 32633 省政府
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三、苏州城市学院2023年最新学校简介

“苏州城市学院的前身是在我国高等教育大改革、大发展背景下,运用新机制、新模式运行的,由苏州大学作为举办者的独立学院――苏州大学文正学院,建院于1998年。2020年12月,教育部函复江苏省人民政府,同意苏州大学文正学院转设为苏州城市学院。苏州城市学院为独立设置的本科层次公办普通高等学校,隶属苏州市人民政府管理,办学定位于应用型高等学校,主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。学校坐落在苏州古城西南部苏州国际教育园内,毗邻国家级太湖风景名胜区石湖景区,自然环境优美、历史人文资源丰富。校园功能布局合理,设施设备齐全,师资力量雄厚。智慧化校园建设取得阶段成果,校园管理创新成效显著。学校图书馆是“建筑界诺贝尔奖”――普利兹克奖获得者王澍的代表作之一,其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造园思想,蜚声海内外。学校坚持办学方向,全面贯彻党的教育方针,以人才培养为中心,积极开展科学研究、社会服务和文化传承创新,着力培养基础扎实、知识宽厚、社会责任感强、富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。目前在校生11000余人,设有44个本科专业、3个中美学分互认联合培养项目、2个中外合作办学项目,涵盖法学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学等多个学科。学校以服务区域经济社会发展为指向,立足苏州、面向长三角、辐射全国,主动适应经济发展新形势特别是区域经济社会发展需求,紧密对接产业需求,弘扬工匠精神,坚持开放办学,坚持产教融合,深度开展校企合作。坚持多学科协调发展,积极培育新兴学科专业,推进协同创新,形成特色鲜明、优势突出、布局合理的学科专业体系。坚持规模、结构、质量、效益的统一,努力建成有特色、有活力、有品位的高水平应用型高等学校。”

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